导图社区 《系统治疗》思维导图
系统治疗思维导图,治疗师治疗关系,治疗背景,知识点总结。合作与关系,扩大可能性,形成假设。从中立到好奇,治疗作为扰动。
效能期望指的则是人对自己能否进行某种行为的实施能力的推测或判断:例如,学生不仅知道注意听课可以带来理想的成绩,而且还感到自己有能力听懂教师所讲的内容时,才会认真听课。
坚持把对的事情坚持做对,比如科学的作息、科学的运动规程、如何循序渐进地开展,以及如何选择适合自己的运动形式、运动强度。
《如何成就孩子的高专注》定向网络决定一个人是否能够稳定集中在某一个事情上,专注的强度如何,也就是做一件事的时候专心致志的程度能有多深。
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英语词性
法理
刑法总则
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文学常识:魏晋南北朝
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民法分论
11.态度
合作与关系
变化:一致的和开放的关系——中立的态度——合作的模式
合作模式:信任的持续的关系,提供稳定性
扩大可能性
首要任务:了解被看做问题的描述
干预的目的是扩大可能性
比如改释
独立自主作为关键词
始终记住来访者是有自主性的,改变属于他自己
症状的意义需在一定背景下进行思考,并尽可能找到关于症状的赞赏性描述
治疗师的定位“参与的观察者”
伦理:阻止与界限
明确规定的需要“阻止”的情况
自伤或伤人行为
暴力,虐待
性关系等
在什么样的背景下工作
多重角色
设定界限,明确责任与义务
形成假设
一个假设的意义,在于是否有用
排序功能
复杂信息中找到对治疗师重要的,帮助治疗师建立对系统的认知
提供新信息
痛苦&积极的副作用
循环
线性关系,因果关系
从各方结盟到中立
各方结盟:同等地对待所有家庭成员,认可每个家庭成员所做的贡献,与矛盾关系的双方达成一片
中立
对人中立
对问题或症状中立
对看法中立
从中立到好奇
不要过早的相信某种确定的“正确”的描述
“修理逻辑”
“治疗师的不知”是一种资源
轻视想法,尊重人
什么时候需要有意识地怀疑系统观点
10.治疗作为扰动
通过外力打破循环
一个干预是否是一个有意义的扰动是由来访者自身的系统所决定
资源取向、索解取向、顾客取向
从资源来考虑,从具体的解决办法入手、始终以对方的利益为取向
来访者主观上想要的
澄清目标:谁想要什么?从谁哪里?要多少?从何时?等等
中立是特定咨询背景下的一种专业态度
治疗师、治疗关系、治疗背景