导图社区 第五章 教育行政组织及行政机关工作人员
教育行政组织及行政机关工作人员，教育行政组织及其职能，教育行政机关人工作人员，提高教育行政组织的效率和效益，识识点总结。
第十六章 学校质量管理笔记，包括学校工作质量管理概述、学校的全面质量管理、学校工作质量评价、学校工作的质量控制等。
这是一篇关于第十四章 学校管理管理的思维导图，包括：第一节管理过程概述、第二节学校工作决策与计划的制定、第三节学校发展战略规划、第四节学校计划执行阶段的管理、第五节学校的目标管理。
关于第八章 教育督导的思维导图，包含教育督导的含义：是对教育工作（包括教育行政工作和学校的组织领导、教育、教学、总务、人事工作）进行视察、监督、指导、建议的活动。
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第五章 教育行政组织及行政机关工作人员
第一节 教育行政组织及其职能
一、教育行政组织的含义
含义：教育行政组织是指教育行政的主体，即把它教育行政机构来使用。
实质：静态意义上的教育行政组织：教育行政组织是作为一类行政组织或者说国家行政组织的一个构成部分。
我们把他定义为，依据国家制定的教育方针、政策、法令以及规章制度等，领导和管理教育事业的机构
教育行政组织的特征
第一，教育行政组织是国家性质的社会组织，为国家权力所支持
第二，教育行政组织有严密的体系性
二、教育行政组织与职能
第二节 教育行政机关工作人员（不考）
一、公务员制度
二、教育行政机关工作人员
三、适应《国家公务员暂行条例》
第三节 提高教育行政组织的效率和效益
一、我国教育行政组织效率不高、效益不大的原因
1、教育行政组织职能实现不力
2、各级各类教育行政组织的职权范围不明确，导致机构层次多、部门林立、机构人浮于事
3、教育行政组织的领导者及一般工作人员的素质较差、特别是领导干部素质不能适应教育事业发展的需要、干部结构不合理
二、提高我国教育行政组织效率和效益的措施
1、转变教育行政组织的职能
教育行政组织的职能是一个完整的体系，包括计划、组织、监督控制、指导服务等方面
2、使教育行政组织结构合理化
原因：教育行政组织结构的不合理，机构臃肿、重叠、人浮于事是助长官僚主义、影响教育行政组织的效率与效益的客观原因
建设高效组织系统的措施
（1）关键在于精兵简政，合理设置教育行政机构
（2）管理现代教育事业的教育行政组织必须是精干的
（3）现代教育管理组织系统是一个由决策中心、执行系统、监督反馈系统构成的有机管理整体
3、提高教育行政工作人员的素质
素质是最主要的因素
教育行政机关工作人员的素质是指心理方面固有的特点和胜任工作所应具备的基本条件
通过全面有效地实施公务员制度，特别是大力加强工作人员的在职培训去实现
