导图社区 管理学 第五章 沟通
管理学沟通思维导图,主要内容有沟通的内涵、沟通的过程、自我沟通、人际沟通与组织沟通。
此篇导图与行政忠诚和行政责任有关,其内容主要详细的阐述两部分内容,一部分是行政忠诚,另一部分是行政责任
本教材为学习公共行政学的本科生、研究生和对行政伦理感兴趣的读者提供了有关行政伦理学的一般性理论分析框架。本教材阐述了行政伦理学的基本概念和相关理论,对中国传统行政伦理、行政理性、行政正义、行政自由裁量、行政腐败、行政忠诚、
行政伦理学是一门研究公共行政活动中产生的伦理问题和道德现象的应用学科。本教材为学习公共行政学的本科生、研究生和对行政伦理感兴趣的读者提供了有关行政伦理学的一般性理论分析框架。本教材阐述了行政伦理学的基本概念和相关理论,对中国传统行政伦理、行政理性、行政正义、行政自由裁量、行政腐败、行政忠诚、行政检举、行政责任、廉政与善政等当下行政伦理中为重要的一些理论问题和现实问题进行了分析。
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第五章 沟通
沟通的内涵
沟通的概念:沟通是指信息或想法的传递过程,其目的是激励和影响他人行为。具体来说沟通有以下作用,增强组织的凝聚力和竞争力;领导者能全面、及时、准确地了解组织情况,便于激发下属地工作热情;组织能够与外部环境建立联系,从而为其生存和发展赢得更大地空间。
沟通的类型
按照功能分为工具式沟通、感情式沟通
按照方法分为口头沟通、书面沟通、非语言沟通、体态语言沟通、语调沟通及电子媒介沟通。
按照组织系统分为正式沟通、非正式沟通
按照方向分为上行沟通、下行沟通、平行沟通和网状沟通
按照是否进行反馈分为单向沟通、双向沟通
沟通的原则:尊重、坦诚、平等、开放、真实、合作
沟通的过程
信息收集与信息编码
发送者选择合适的信息渠道传递信息
信息接收与解释信息
沟通的障碍及克服
沟通的障碍
个人因素:选择性接受、沟通技巧上的差异
人际因素:双方的相互信任、信息来源的可靠程度和发送者与接受者之间的相似度
结构因素:地位差别、信息传递链、团体规模、空间约束
技术因素:语言暗示、非语言暗示、媒介的有效性、信息过量
有效沟通的实现
正确对待沟通;运用反馈机制;力求表达清楚
能够积极倾听;拓宽沟通渠道;加强平行沟通
自我沟通、人际沟通与组织沟通
自我沟通的概念、目的、方法
概念:自我沟通也称内向沟通,是指个人接受外部信息并在自身进行信息处理的活动。自我沟通是一切活动的基础。
目的:认识自我;完善自我;解决现在面临的问题
方法:自我认知;自我分析;自我反思;自我批评;自我暗示;自我调适;自我激励;自我超越
人际沟通的障碍及应对措施
障碍:过滤、情绪、信息超载、防卫、语言、民族文化
措施:运用反馈、简化语言、积极倾听、控制情绪、注意非语言线索
组织沟通的概念、类型
概念:组织沟通是组织内信息的交流与传递。
类型
正式沟通:自下而上、自上而下、横向、斜向
非正式沟通