教育方法

这是一篇关于教育方法的思维导图，主要内容有升斋等第法、积分法、监生历事制、六等黜陟法等。

教育方法

• 元朝
  • 升斋等第法
    • 国子学分为下、中、上三级六斋，学生按程度分进各斋学习不同内容，根据学业成绩和品德行为递升
      • 三舍法的延续
  • 积分法
    • 注重学生的平时考试成绩，具有督促学生平时认真学习的积极作用
      • 累计学生全年学业的方法
      • 始行于宋朝太学 至元朝国子学趋于完善
• 明朝
  • 监生历事制
    • 国子监学习道一定年限，分配到各部门先习吏事
      • 实习制度
• 清朝
  • 六等黜陟法
    • 针对地方官学生建立的生员等级考试制度
    • 成绩分为六等 一等补禀善生 二等补增广生 三等无奖无罚 四等责罚 五等降级 六等除名
    • 特点
      • 生员动态管理
        • 生源等级根据学业成绩升或降
    • 有利于调动学习积极性 提高学校教育质量
    • 清朝地方官学管理的重要创新
• 宋朝
  • 三舍法
    • 太学
      • 外舍
        • 入学学者获得一二等者 参考平时行艺 升内舍
      • 内舍
        • 成绩优秀者升上舍
      • 上舍
        • 成绩优秀者授官
  • 苏湖教法
    • 宋朝学者胡瑗所创
      • 改崇尚辞赋的学风 重经义及实务
    • 经义斋
      • 六经
    • 治事斋
      • 治民 水利 算数
    • 学生择一专业再兼学一专业
    • 教学方法
      • 明体达用 培养有实干的人才