教资教育学第十章中学教学理论（重点考大题

这是一篇关于教资教育学第十章中学教学理论重点考大题的思维导图，主要内容有一、教学的本质二、教学过程的基本规律。

第十章中学教学理论（重点考大题

• 一、教学的本质
  • 教学的概念
    • 以接受为基础，由教师的教和学生的学组成的双边活动
    • 教学是学校进行全面发展教育的基本途径
  • 教学与教育、智育的联系与区别
    • 教学与教育
      • 教学是教育的基本途径：课外活动、生产劳动、社会实践
      • 教学是部分，教育是整体
    • 教学与智育
      • 教学是智育的实施途经
      • 智育是学校教育的重要组成部分
  • 教学的本质与特点
  • 教学的一般任务（简答）
    • 掌握基础知识，基本技能
    • 发展智力，培养创造力
    • 发展体力，提高健康水平
    • 培养审美，养成良好的思想品德
    • 培养个性和创造性
    • 双基四育加个性
  • 教学的意义：智育的主要途径、德智体等基本途径，在学校教育中的中心地位
• 二、教学过程的基本规律
  • 教学过程中学生掌握知识的中心环节是理解教材
  • 教学过程的本质观：
    • 认识说
      • 间接性与简洁性
      • 交往性与实践性
      • 教育性与发展性
      • 引导性与指导性
    • 双边说：教师与学生双边发展
    • 发展说
    • 分享说
  • 教学过程的规律（简答）
    • 间接经验与直接经验相结合（以间接经验为主）
    • 掌握知识与发展智力、能力相统一
      • 掌握知识是发展智力的基础
      • 智力发展是掌握知识的重要条件
      • 掌握知识与发展能力相互转化
      • 防止单纯抓知识教学或只抓能力发展的片面性
    • 传授知识与思想教育相统一（教学的教育性原则）
    • 教师的主导作用与学生主体地位统一
      • 教师起主导作用
      • 学生是学习的主体
      • 建立合作、友爱、民主、平等的师生交往关系
  • 教学过程的结构
    • 引发学习动机
    • 领会知识
    • 巩固知识
    • 运用知识
    • 检查知识