第一章 教育与教育学

教师招聘考试《教育学》第一章 教育与教育学知识总结，包括教育学的产生与发展、教育的概念和教育的历史发展两部分内容。

第一章 教育与教育学

• 教育的产生与发展
  • 教育概述
    • 由来
      • 最早提出：《孟子.尽心上》
      • 最早解释：许慎，《说文解字》
    • 概念
      • 广义：家庭教育、学校教育、社会教育
      • 狭义：学校教育
      • 更狭义的教育：德育
    • 教育的形态
      • 空间特性
        • 家庭教育：权真教别感先身
        • 学校教育：主导地位，教育的主题形式
        • 社会教育：教育最早的独立形态
      • 时空：实体教育和虚拟教育
      • 规范程度：正规教育和非正规教育
    • 教育的本质属性：有目的地培养人的社会活动；根本特征；质的规定性
    • 教育的社会属性：永历民生长相阶继
  • 教育的结构/基本要素
    • 教育者：主导作用、关键作用、教的主体
    • 受教育者：学习的主体、教育的对象（客体）
    • 教育影响/教育中介系统、教育措施、媒介
      • 教育内容
      • 教育手段
  • 教育的功能
    • 作用的对象
      • 个体发展功能/教育的本体功能
        • 个体个性化
        • 个体社会化
      • 社会发展功能/教育的派生功能
        • 变迁功能
        • 流动功能
    • 性质
      • 正向功能
      • 负向功能
    • 呈现的形式
      • 显性功能：计划性
      • 隐形功能：非预期性（可转变）
  • 教育的价值
    • 内外价值论：杜威、布鲁巴克
    • 知识价值论：斯宾塞、巴格莱、怀特海
    • 文化价值论：斯普朗格
  • 教育的起源与发展
    • 教育的起源
      • 神话起源说（最古老）：不老神话朱熹
      • 生物起源说（第一个正式提出的教育起源说）：本能生利息
      • 心理起源说：心理仿孟禄
      • 劳动起源说（最科学）：米凯爱劳动
    • 教育的发展历程
      • 原始社会：与劳动紧密联系
      • 古代社会
        • 中国
          • 奴隶社会
            • 夏；庠；六艺；教育特征（阶级性）
            • 春秋：私学兴起
            • 六艺
          • 封建社会
            • 战国：稷下学宫（私学繁荣）
            • 汉代：太学（西汉最高学府）；鸿都门学：最早的文学艺术学校；察举制、征辟制
            • 魏晋南北朝：九品中正制（等级性）
            • 隋唐：六学二馆（等级性）；科举制
            • 宋朝：书院
            • 清末：废科举
            • 四书五经
        • 西方
          • 奴隶社会
            • 古印度：《吠陀》；宗教教育
            • 古埃及：文士学校；以僧为师，以吏为师
            • 古希腊
              • 斯巴达：尚武
              • 雅典：崇文
          • 封建社会
            • 中世纪
              • 教会学校：七艺：文修证算几音天
              • 骑士教育：特殊的家庭教育
      • 古代学校教育的基本特征：劳教脱离有阶级
      • 近代教育特征
      • 现代教育特征
      • 当代世界教育的发展趋势：国际终信全现
• 教育学的产生与发展
  • 教育学的概念：对象；任务
  • 教育学的产生和发展
    • 萌芽阶段
      • 中国
        • 《学记》：地位；古语
        • 孔子：核心；教育对象；地位；古语
      • 西方
        • 古希腊
          • 苏格拉底：教育目的；教育任务；教育方法及顺序：讥助归定
          • 柏拉图：代表作；思想
          • 亚里士多德：地位；最高目的；首次提出
        • 古罗马
          • 昆体良：代表作；地位；学习过程
    • 创立阶段（形成时期）
      • 培根首提出
      • 夸美纽斯：纽斯来实现；夸的独立与大泛班级百科循自然
      • 康德首讲授
      • 卢梭的爱弥儿很自然
      • 绅士洛克在白板上画漫话
      • 裴斯泰洛齐：裴爱心理重劳动
      • 赫尔巴特：巴特来规范
      • 杜威：杜威真现代
      • 斯宾塞：宾塞科学备生活
    • 发展阶段
      • 中国近现代的教育思想
        • 蔡五育
        • 宴平民
        • 梁乡村
        • 黄职业
        • 陈幼儿
        • 陶生活
      • 马克思主义教育学
        • 马卡连柯：马卡流诗集
        • 凯洛夫：《教育学》；地位
        • 杨贤江：贤江写大纲
      • 当代教育学发展
        • 姆有掌握目标；纳来发现结构；瓦根找范例， 高度赞发展，巴班最优化，全面和谐好斯基