导图社区 第三章 班级管理
教育教学知与能力 小学教资 第三章班级管理的思维导图，包括班级与班级管理、班主任工作、班队活动、课外活动等等。
教育教学知识与能力第四章教学的思维导图，包括教学与教学过程、教学工作的基本环节、教学原则与方法、教学设计、教学实施等等。
教资科二第二章 学生指导思维导图，包括小学生身心发展的规律与特点、学生的心理发展理论与个别差异、小学生学习指导、小学美育与劳动教育等等。
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正面管教
小学教育知识与能力
教资：教育目的
儿童文学的编创
学前课程
教育综合：认知发展教育中的感觉和知觉
儿童发展心理学思维导图
遵循教育规律下的教育创新
教育与教育学思维导图
第三章 班级管理
第一节 班级与班级管理
班级与班集体
班级一次的正式使用
班集体的教育作用 基本特征
班集体的发展阶段
培养班集体的方法
班级管理------功能 内容 原则 模式 方法
班级突发事件的处理-----原则 注意事项
第二节 班主任工作
班主任概述------基本职责 领导方式 地位 作用
班主任的基本素质------思想道德素质 知识素质 能力素质 身心素质
班主任工作的主要内容与方法
了解和研究学生
组织和培养班集体
建立学生档案
进行个别教育工作
班会组织活动和课外活动
协调各种教育影响
撰写操行评定
做好班主任工作计划总结
第三节 班队活动
班队活动的基本类型------主体教育活动 班队例会 班队文艺活动 班队体育活动 班队科技活动 班队劳动 班队游戏活动
班级活动
主题班会的类型
开展班级活动的基本途径和方法
少先队活动
少先队基本知识
少先对活动的特点
第四节 课外活动
课外活动的概念与意义
概念：教育活动在课堂教学之外
课外活动的意义
课外活动的组织形式------群众性活动 小组活动 个别活动
课外活动的主要内容-----学科活动 科技活动 文学艺术活动 体育活动 社会活动 课外阅读活动 主题活动
课外活动的特点------参加的自愿性 活动的自主性 组织的灵活性 活动的实践性 内容的广泛性
课外活动的组织管理的要求------课外活动组织管理的六条要求
