第三章 班级管理

教育教学知与能力 小学教资 第三章班级管理的思维导图，包括班级与班级管理、班主任工作、班队活动、课外活动等等。

第三章 班级管理

• 第一节 班级与班级管理
  • 班级与班集体
    • 班级一次的正式使用
    • 班集体的教育作用 基本特征
    • 班集体的发展阶段
    • 培养班集体的方法
  • 班级管理------功能 内容 原则 模式 方法
  • 班级突发事件的处理-----原则 注意事项
• 第二节 班主任工作
  • 班主任概述------基本职责 领导方式 地位 作用
  • 班主任的基本素质------思想道德素质 知识素质 能力素质 身心素质
  • 班主任工作的主要内容与方法
    • 了解和研究学生
    • 组织和培养班集体
    • 建立学生档案
    • 进行个别教育工作
    • 班会组织活动和课外活动
    • 协调各种教育影响
    • 撰写操行评定
    • 做好班主任工作计划总结
• 第三节 班队活动
  • 班队活动的基本类型------主体教育活动 班队例会 班队文艺活动 班队体育活动 班队科技活动 班队劳动 班队游戏活动
  • 班级活动
    • 主题班会的类型
    • 开展班级活动的基本途径和方法
  • 少先队活动
    • 少先队基本知识
    • 少先对活动的特点
• 第四节 课外活动
  • 课外活动的概念与意义
    • 概念：教育活动在课堂教学之外
    • 课外活动的意义
  • 课外活动的组织形式------群众性活动 小组活动 个别活动
  • 课外活动的主要内容-----学科活动 科技活动 文学艺术活动 体育活动 社会活动 课外阅读活动 主题活动
  • 课外活动的特点------参加的自愿性 活动的自主性 组织的灵活性 活动的实践性 内容的广泛性
  • 课外活动的组织管理的要求------课外活动组织管理的六条要求