导图社区 颉斌斌考研英语阅读16节
- 186
- 21
- 4
- 举报
颉斌斌考研英语阅读16节
这是一篇关于颉斌斌考研英语阅读16节的思维导图，主要内容有目录、第—课:精准定位+内容做题法、第二课:对比选项、第三课:定位明显的题、第四课:定位不明显的题等。
编辑于2022-09-24 09:55:27 河北省- 英语阅读
- 相似推荐
- 大纲
阅读16节
目录
理论部分讲解
思维
定位：回答题干问题所问哦
做题：比出来最佳的迭项哦
已知信息：原文+题干+选项
内容：要会使用逻辑判断哦
精准定位
定位明显的题目
回答题干所问问题
深度理解题目
题干➕选项共性
求同
具体步骤
观察选项
求同xxx did sth，使题干完整
求异比较区别
内容做题法
小强是个好人、小强不是个好人
内容一样
小强xxx
小强（名词）不会被替换
没谈到小强一定错❌
态度不一样
一正一反
很有可能同义替换
只可能把内容读反，但不可能读出新内容
带完整问题入原文
主语哪里did sth了
只找到主语叫缩小范围
主语did sth了才叫精准定位
选出出错概率较小的选项
不明显
定位不明显的题
用句子结构对应回答问题所问时，
如果不明显
拿句意之间逻辑做判断，看能否回答问题所问
因果关系
找不出
定位找不出题句
1.主旨
如果在开头两个题目，先写后再回到前
2.反向定位
判断信息正误
✅，不一定对
❌，一定是错
对比选项
做到两点
1.接收信息
客观性：真实接受信息，做到无我
客观性
不加生活背景
不看暗含
不加自己的解释
不做主观臆测
不排除逻辑推理
取非
2.对比信息
比出出错概率较小的选项
排除不沾边的，留下沾边的
只有一个沾边，则选
若两个沾边，比出错率
多余信息
选择题的固有缺陷
1.问题的暗示
A.读9项：5题干➕最后题4选项
找出重复词
名词
名词词组优先
涉及文章内容
B.题干给出的真实信息
已知信息
1.字面意思
2.字面意思存在的前提(内容做题法）
前提即必要条件，字面意思没有说
普适性做法
取反代入
让结论不成立的选项就是结论
拓展
1.为什么➕观点
前提：观点成立
2.建议应该/禁止做某件事
应该做
前提：事情未被做过
禁止做
前提：事情被做过
3.一个措施有效有利/不利，应做/不应做
利
前提：不会有更大的弊
不利
前提：不会有更大的利
4.可以做一件事
前提：论述的主体有能力/有条件做
3.补全逻辑的信息也是已知
xx did/do/... sth
C.题干之间的逻辑部分程度上反应了文章的逻辑
问题：提出—-分析—-解决
2.选项的暗示
选项的暗示
相关性
相关
一致
相反
排中律
无关
具体内容➕无具体内容
具体内容
内容做题法➕精准定位
出错概率小
选项都说的词～100%
都说小强，无小强则错
全文都说的词
主旨词
虚的词
作用、关系、范围更广，不包括具体内容
大道理
约等于全集的话
否定词➕绝对词
不是所有xxx✅
重复性
结构（共性）
定位、方向
若全说好，找文中好
词语
一定对
反向定位
定位时，出题词也有
3.原文的暗示
4.一致性（前后题）的暗示
同一篇文章共同主旨
主旨=主旨词（是什么）➕方向（怎么呢）
二分法思维
二分法思维
1.隐形对立
A/ B
A. B互为补集
主要对立(也适用于完形）
时间
过去xx，暗含现在不xx
如果说过去、现在、未来就不是对立
地点
南方xxx，北方xxx
国内xxx，国外xxx
比例
说70%认为xxx，暗含30%不认为xxx
大多数人认为，少数人认为
一些人认为，另一些人不认为
作者
与大多数人不一样
与批评家不一样
取反
普适性做法
取反代入
让结论不成立的选项就是结论
思维具体应用
细节题
回答问题所问，问啥答啥
普通细节题
例子题（目的）
题干特征
X is used to show…
X is quoted to do…
By citing X ,author intend to do…
X is mentioned to do…
The author discuseses X in order to…
托福考试
Why does the author mention x?
The author uses x as an example of…
The author uses x as an example to illustrate?
The author mentions…to support the claim idea that…
注意：还有些是句意：通过什么，表明什么，目的什么
灵活性
冰墩墩为例（找观点句）
1.全文不止一次说bing dwen dewn
主旨
2.bing dwen dwen在文章中某段的细节点出现
前面观点句
3.bing dwen dwen 在文章中某一段的细节点出现，但前面仍为细节
段落观点句
4.bing dwen dwen 在文章中的某一段的细节点出现，但前半句是观点句（观点句，bing dwen dwen）
例子所在本句，观点部分
5.bing dwen dwen 在文章中某一段出现，但整段是细节
A.若在第一段
引出主旨
B.若在其他段
支持前一段段落观点句/主旨句
句句关系
无关系（并列）
定位逻辑
有关系
证明（例子/细节）
被证明（观点性句子）
分类
A.开篇例
判断
只关心起点，第一段第一句
定位
找例子结束后的那句话
一句话
半段
这段的下一段整个一段
若找不到，就是全文主旨
B.段中例
判断
每段除了第一句之外，都是段中例
方法
找例子前一句话或半句话（观点，例子）、段落第一句（往往本段主旨）
例子所在的哪句不出题
例子里面的词不出题
C.整段例
定位
除了第一段，前一段落观点句或文章主旨
D.特例
定位
除了第一段，其他段的第一句
推断题
题干特征
infer
imply
learn （from/about）
suggest
true
分类
A.推细节（词/词组）
定位
细节所在本句，防并列
问啥答啥
（个人起名）选项求同求异反向定位相关地
理解
小强
如第3句在说小强
第四句说hexxx
都看
B.推句子（下面句子题）
C.推段落
一个整段
定位
1.段落尾句
2.大写转折
S+v+o. But s+v+o
3.段落首句
按上面顺序找
先看1有转折词、否定词，则看它
如 yet、not
没有，则看2是否有大写转折，有，看它
没有，则看3
推段题中选项有may 、may not 一般是正确选项
2017年失手了
多个整段
判断
题干说前几段、后几段推出了什么（？段+？段）
定位
每段第一句
D.推全文（which of the following is true )
1-4题
定位
根据题干推段落
特殊：用选项定位原文中四个出题句
例子20080404
大概率
37题 2段
38题 3段
39题 （推）
4-5段
变成多个整段
看每段第一句
40题 6段
5题
定位
最后一段或主旨
看第4题是否在最后一段出题
是
主旨
不是
最后一段
例子
20060405
1.以上所讲为常规性做法。 2.主旨。3.选项代入原文，反向定位（20120202（二））
态度题（近几年常考）
题干特征
according to xxx （人名）
One’s opinion
V.+that
Hold
State
Note
Assume
Maintain
Suspect
Contend
Argue
Attitude
Feel
Agree
The author +v.
定位
A.某人态度（防并列)
普通
细节（人➕说法）
人➕说法➕细节
说法是指
1.v.+that
2.“……”,xxx said. “…….”
3.consider A as B
4.regard A as B
5.view A as B
6.think of A as B
7.refer to A as B
特殊
某人（和团队）
得出结论
研究发现
实验发现
说了什么
写了什么
注意
1.防并列
不止说一次，并且后边比前边更重要
2.并列一般从一个段落里去找，只有特殊情况才到两段找
B.作者态度
1.细节（本句），防并列
2.主旨
正
Positive
Optimistic
Admiring
钦佩
Favorable
Supportive
Approval
Confident
Enthusiastic
热情
Tolerance
宽容
中
Objective
客观的
注意 object是反对
Impartial
不偏不倚的，公平的
Detached
公平的
Neutral
中立的
负态度
Negative
消极的
Pessimistic
悲观的
Disappointed
失望的
Critical
批判的
Doubtful
怀疑
Suspicious
多疑的
Skeptical
多疑的
Questioning
怀疑的
Oppose
反对
Scornful
鄙视的
Contempt
蔑视
Depressed
沮丧的
注意
永不选
Subject
Biaed
Puzzled
Indifference
作者态度隐藏起来，不易发现
文章中出现两者对立关系，作者支持弱者
作者态度与众不同
词汇/单词题（像完形，完形重点讲解）
1.特殊技巧
技巧靠天吃饭，不强求
a.本句有重复
b.跟主旨有关
2.逻辑与语意暗示
A.本句暗示
整体性、一致性
例
小强吃苹果，不认识吃那个单词，也要翻译出来，小强怎么了苹果
B.局部暗示
句句关系
维持方向
xxxx. ? xxxx.如And使句意一致
改变方向
xxxx. ? xxxx. 如But使句意相反
C.选项暗示
A➡️ B：B
例子
句子题
A.句子本身是答案，若本句看不出，看有方向或者方向改变的上下句
B.主旨
特殊细节题
主旨题
题干限定词
often
sometimes
Recently
Now
Used to
Main
Mainly
Most
题干特征
The best title for this text could be—-
This text mainly discusses how to—-
Which of the following would be the best title for the text?
What is the subject of the text?
快速找到主旨方法
读9项+题干暗示+选项共性+前后题共性
利用已做题目的定位句+最后一段段落主旨
借做过的前四题在原文中定位的四个句子（不用管定位对不对），用句子客观的意思，去代入第五题，不相符合则排除
若是没做出来，则找最后一段主旨（首句/大写转折/含有否定词或转折词的尾句，代入第五题，不相符合排除
第一课：精准定位+内容做题法
精准定位
定位明显的题目
回答题干所闻问题
深度理解题目
题干➕选项共性
求同
具体步骤
观察选项
求同xxx did sth
题干完整
带完整问题进入原文
主语哪里did sth了
只找到主语叫缩小范围
主语did sth了才叫精准定位
定位
再观察选项
比较区别
内容做题法
小强是个好人、小强不是个好人
内容一样
小强xxx
小强（名词）不会被替换
没谈到小强一定错❌
态度不一样
一正一反
很有可能同义替换
只可能把内容读反，但不可能读出新内容
选出出错概率较小的选项
定位不明显的题目
定位找不出的题目
第二课：对比选项
对比选项
做到两点
1.接收信息
客观性：真实接受信息，做到无我
客观性
不加生活背景
不看暗含
不加自己的解释
不做主观臆测
不排除逻辑推理
取非
2.对比信息
比出出错概率较小的选项
排除不沾边的，留下沾边的
只有一个沾边，则选
若两个沾边，比出错率
多余信息
第三课：定位明显的题
精准定位
对比选项
第四课：定位不明显的题
定位不明显的题
用句子结构对应回答问题所问时，
如果不明显
拿句意之间逻辑做判断，看能否回答问题所问
因果关系
第五课：定位找不出题句➕选择题固有缺陷
定位找不出题句
1.主旨
如果在开头两个题目，先写后再回到前
2.反向定位
判断信息正误
✅，不一定对
❌，一定是错
选择题的固有缺陷
1.问题的暗示
A.读9项：5题干➕最后题4选项
找出重复词
名词
名词词组优先
涉及文章内容
B.题干给出的真实信息
C.题干之间的逻辑部分程度上反应了文章的逻辑
问题：提出—-分析—-解决
2.选项的暗示
3.原文的暗示
4.一致性（前后题）的暗示
第六课：问题的暗示➕二分法思维
问题的暗示
1.读9项，找重复词
2.题干给出的真实信息
已知信息
1.字面意思
2.字面意思存在的前提(内容做题法）
前提即必要条件，字面意思没有说
普适性做法
取反代入
让结论不成立的选项就是结论
拓展
1.为什么➕观点
前提：观点成立
2.建议应该/禁止做某件事
应该做
前提：事情未被做过
禁止做
前提：事情被做过
3.一个措施有效有利/不利，应做/不应做
利
前提：不会有更大的弊
不利
前提：不会有更大的利
4.可以做一件事
前提：论述的主体有能力/有条件做
3.补全逻辑的信息也是已知
xx did sth
3. 题干之间的逻辑部分程度上反应了文章的逻辑
二分法思维
1.隐形对立
A/ B
A. B互为补集
对立(也适用于完形）
时间
过去xx，暗含现在不xx
如果说过去、现在、未来就不是对立
地点
南方xxx，北方xxx
国内xxx，国外xxx
比例
说70%认为xxx，暗含30%不认为xxx
大多数人认为，少数人认为
一些人认为，另一些人不认为
作者
与大多数人不一样
与批评家不一样
第七课：问题的暗示➕选项的暗示
问题的暗示
1.读9项，找重复词
2.题干给出的真实信息
3.题干之间的逻辑部分程度上反应了文章的逻辑
选项的暗示
相关性
相关
一致
相反
无关
具体内容➕无具体内容
具体内容
内容做题法➕精准定位
出错概率小
选项都说的词～100%
都说小强，无小强则错
全文都说的词
主旨词
虚的词
作用、关系、范围更广，不包括具体内容
大道理
约等于全集的话
否定词➕绝对词
不是所有xxx✅
重复性
结构（共性）
定位、方向
若全说好，找文中好
词语
一定对
反向定位
定位时，出题词也有
第八课：选择➕原文➕前后题的暗示
选择的固有缺陷
1.问题的暗示
2.选项的暗示
3.原文的暗示
4.一致性的暗示
同一篇文章共同主旨
主旨=主旨词（是什么）➕方向（怎么呢）
第九课：开篇例（例子题）
8节课理论具有应用
细节题
回答问题所问，问啥答啥
普通细节题
特殊细节题
例子题（目的）
分类
A.开篇例
判断
只关心起点，第一段第一句
定位
找例子结束后的那句话
一句话
半段
这段的下一段整个一段
若找不到，就是全文主旨
例子
20070101
20070401
20080301
20100301
20130101（二）
例子结束的那句话>主旨
20080401
B.段中例
C.整段例
D.特例
题干特征
X is used to show…
X is quoted to do…
By citing X ,author intend to do…
X is mentioned to do…
The author discuseses X in order to…
托福考试
Why does the author mention x?
The author uses x as an example of…
The author uses x as an example to illustrate?
The author mentions…to support the claim idea that…
注意：还有些是句意：通过什么，表明什么，目的什么
灵活性
冰墩墩为例（找观点句）
1.全文不止一次说bing dwen dewn
主旨
2.bing dwen dwen在文章中某段的细节点出现
前面观点句
3.bing dwen dwen 在文章中某一段的细节点出现，但前面仍为细节
段落观点句
4.bing dwen dwen 在文章中的某一段的细节点出现，但前半句是观点句（观点句，bing dwen dwen）
例子所在本句，观点部分
5.bing dwen dwen 在文章中某一段出现，但整段是细节
A.若在第一段
引出主旨
B.若在其他段
支持前一段段落观点句/主旨句
句句关系
无关系（并列）
定位逻辑
有关系
证明（例子/细节）
被证明（观点性句子）
推断题
态度题
词汇题
句子题
主旨题
第十课：段中例（例子题）
例子题（目的）
分类
A.开篇例
B.段中例
判断
每段除了第一句之外，都是段中例
方法
找例子前一句话或半句话（观点，例子）、段落第一句（往往本段主旨）
例子所在的哪句不出题
例子里面的词不出题
例子
20070403
20090304
20090404
20110304
20140103（二）
C.整段例
D.特例
第十一课：整段例（例子题）➕推细节（推断题）
例子题（目的）
分类
A.开篇例
B.段中例
C.整段例
定位
除了第一段，前一段落观点句或文章主旨
例子
2005
D.特例
定位
除了第一段，其他段的第一句
例子
20060104
20220302
推断题
题干特征
infer
imply
learn （from/about）
suggest
true
分类
A.推细节（词/词组）
定位
细节所在本句，防并列
问啥答啥
（个人起名）选项求同求异反向定位相关地
理解
小强
如第3句在说小强
第四句说hexxx
都看
例子
20070202
20060302
20080304
20080403
20120301（二）
20140205（二）
B.推句子
C.推段落
一个整段
多个整段
D.推全文
1-4题
5题
第十二课：推整段（推断题）
推断题
分类
A.推细节（词/词组）
B.推句子
放到后面讲
C.推段落
一个整段
定位
1.段落尾句
2.大写转折
S+v+o. But s+v+o
3.段落首句
按上面顺序找
先看1有转折词、否定词，则看它
如 yet、not
没有，则看2是否有大写转折，有，看它
没有，则看3
推段题中选项有may 、may not 一般是正确选项
2017年失手了
例子
20060202
20060404
20070204
20070304
20070405
20180402
20150205（二）
多个整段
D.推全文
1-4题
5题
第十三课：推（多段➕全文）➕某人态度
推断题
分类
A.推细节（词/词组）
B.推句子
放到后面讲
C.推段落
一个整段
多个段落
判断
题干说前几段、后几段推出了什么（？段+？段）
定位
每段第一句
例子
20060201
D.推全文（which of the following is true )
1-4题
定位
根据题干推段落
特殊：用选项定位原文中四个出题句
例子
20080404
大概率
37题 2段
38题 3段
39题 （推）
4-5段
变成多个整段
看每段第一句
40题 6段
5题
定位
最后一段或主旨
方法
看第4题是否在最后一段出题
是
主旨
不是
最后一段
例子
20060405
推断题小总结
细节
句子
段落
全文
1.常规性做法2.主旨3.选项代入原文，反向定位「20120202（二）」
态度题（近几年常考）
题干特征
according to xxx （人名）
One’s opinion
V.+that
Hold
State
Note
Assume
Maintain
Suspect
Contend
Argue
Attitude
Feel
Agree
The author +v.
定位
A.某人态度（防并列)
普通
细节（人➕说法）
人➕说法➕细节
说法是指
1.v.+that
2.“……”,xxx said. “…….”
3.consider A as B
4.regard A as B
5.view A as B
6.think of A as B
7.refer to A as B
特殊
某人（和团队）
得出结论
研究发现
实验发现
说了什么
写了什么
注意
1.防并列
不止说一次，并且后边比前边更重要
2.并列一般从一个段落里去找，只有特殊情况才到两段找
例子
20060304
以下为第十四课为整体性，放到此
20070103
20100103
20060204
20120303
20120304
B.作者态度
第十四课：某人态度➕作者态度
态度题（近几年常考）
定位
A.某人态度（防并列)
例子
20070103
20100103
20060204
20120303
20120304
B.作者态度
1.细节（本句），防并列
例子
20060403
20070303
20090301
第十五课：作者态度➕词汇题➕句子题
态度题
定位
A.某人态度（防并列)
B.作者态度
1.细节（本句），防并列
2.主旨
正
Positive
Optimistic
Admiring
钦佩
Favorable
Supportive
Approval
Confident
Enthusiastic
热情
Tolerance
宽容
中
Objective
客观的
注意 object是反对
Impartial
不偏不倚的，公平的
Detached
公平的
Neutral
中立的
负态度
Negative
消极的
Pessimistic
悲观的
Disappointed
失望的
Critical
批判的
Doubtful
怀疑
Suspicious
多疑的
Skeptical
多疑的
Questioning
怀疑的
Oppose
反对
Scornful
鄙视的
Contempt
蔑视
Depressed
沮丧的
注意
永不选
Subject
Biaed
Puzzled
Indifference
例子
20070205
20110105
20120405
20130404（二）
作者态度隐藏起来，不易发现
文章中出现两者对立关系，作者支持弱者
例子
20060205
20100405
作者态度与众不同
例子
20060405
20110105
词汇/单词题（像完形，完形重点讲解）
1.特殊技巧
技巧靠天吃饭，不强求
a.本句有重复
例子
20070102
20110203
b.跟主旨有关
例子
20060101
20060402
2.逻辑与语意暗示
A.本句暗示
整体性、一致性
例
小强吃苹果，不认识吃那个单词，也要翻译出来，小强怎么了苹果
B.局部暗示
句句关系
维持方向
xxxx. ? xxxx.如And使句意一致
改变方向
xxxx. ? xxxx. 如But使句意相反
C.选项暗示
A➡️ B：B
例子
例子
20060101
20060402
20100203
句子题
A.句子本身是答案，若本句看不出，看有方向或者方向改变的上下句
B.主旨
例子
20060203
20060303
20080104
第十六课：题干限定词➕主旨词（主旨题）
限定词
often
sometimes
Recently
Now
Used to
Main
Mainly
Most
例子
20050305
20050103
20100201
主旨（无法定位）
题干特征
The best title for this text could be—-
This text mainly discusses how to—-
Which of the following would be the best title for the text?
What is the subject of the text?
快速找到主旨方法
读9项+题干暗示+选项共性+前后题共性
利用已做题目的定位句+最后一段段落主旨
借做过的前四题在原文中定位的四个句子（不用管定位对不对），用句子客观的意思，去代入第五题，不相符合则排除
若是没做出来，则找最后一段主旨（首句/大写转折/含有否定词或转折词的尾句，代入第五题，不相符合排除