导图社区 夏代的教育
奴隶社会从夏代开始,包括夏代,商代,西周,春秋时期。阐述了发展原因,历史特征以及教育制度等,感兴趣的伙伴可以下载收藏。
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奴隶社会
夏代(以射造士)
发展原因: 井田制 文字发展 为政尚武
学校设置: 中央 序 地方 校
教育目的: 要把本阶级的成员及其后代 培养成为能射善战的武士
教育内容: 军事训练 宗教教育 人伦道德教育
商代(以乐造士)
发展原因: 经济,政治,文字 (甲骨文出现)
学校设置: 中央:大学,小学,瞽宗 地方:庠,序
教育目的: 培养尊神重孝 勇敢善战的未来统治者
不同阶段不同学 形成六艺雏形
西周(以礼造士)
历史特征:学在官府 (学术官守,官师合一) 原因:惟官有书,器,学 而民无书,器,学
教育制度
家庭教育:阶段性;7男女有别; 内容为风俗规范礼仪,为9年
小学教育:贵族+部分平民,为7年 内容为德行艺仪,即贵族道德行为准则 和社会生活知识技能的基本训练
大学教育: 对象:部分贵族、平民(乡大夫和司徒考核) 分类:天子辟雍,诸侯泮宫 北上庠,南成均,西瞽宗,东东序 内容:学大艺,履大节 以礼乐为重,射御次之 考核:13579学年定期考核 德行+道义,七年小成,九年大成
乡学:奴隶主和平民子弟 分类:家塾,党庠,州序,乡校 乡三物:六德,六行,六艺 考核:定期考察和推选,司徒再择优入国学
官师合一 国学大司乐 乡学大司徒
六艺教育(西周教育特征和标志之一) 孔子六经借鉴于此
礼乐(中心) 礼 政治伦理道德礼仪(外在行为) 乐 诗歌音乐舞蹈(内在精神)
射御(军事训练) 射 射箭的基础训练 御 驾驭马拉战车的技术训练
书数(基础文化) 书 文字读写 数 算法
春秋时期
官学衰变原因: 经济下移,土地私有制产生 政治下移,地主阶级壮大 文化学术下移,官学衰落,学在四夷 士阶级崛起与养士之风盛行
私学兴起的影响: 自由讲学风气;扩充六艺 自由教学;百家争鸣
私学历史特点(与西周官学比较) 经济基础,阶级基础,教育目的 政教关系,教育对象,教育者 教学内容,教学场所,培养目的