中学课程

中学开设的课程有:语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、政治、历史、思想品德、音乐、美术、体育、信息技术。高中(Senior high school),是高级中学的简..

中学课程

• 课程概述
  • 来源
  • 课程类型
    • 分综学活必选国地校显隐
    • 活动课程主要特点
      • 需主能
  • 课程理论
    • 学科活动社会
    • 学科中心课程论的主要观点
      • 结构要素永恒
• 课程目标与内容
  • 课程目标确定的依据
    • 学生社会学科
  • 三维课程目标
    • 知技 过方 情价
  • 课程内容的构成
    • 直接间接
  • 课程内容的组织形式
    • 直螺 纵横 逻心
  • 课程内容的三种文本表现形式
    • 课程计划 课程标准 教材
    • 教科书编写的基本原则和要求
      • 科基普符统
• 课程设计与开发
  • 影响课程开发的主要因素
    • 社会 知识 儿童
  • 课程开发的模式
    • 目标模式（泰勒原理）四个基本问题 四段论： 确定目标 选择经验 组织经验 评价结果
    • 过程模式：斯腾豪斯
• 课程实施与评价
  • 课程评价的三种模式
    • 目标 目的游离 CIPP
• 基础教育课程改革
  • 新课程改革的具体目标
    • 功转，构衡，内三，方评
  • 新课程改革的课程结构
    • 对课程的调整
      • 整小高综
    • 综合实践活动
      • 研社劳信
  • 新课程改革的学生观、教学观、教师观的变革
  • 学习方式的改革：自主，合作，探究