01 古希腊的教育

古希腊的高等教育注重培养德、智、体、美等全方位发展的综合性人才。对西方而言,这种培养人全面素质的理念具有一定的继承性,从古希腊开始一以贯之,形成了一种传统文化。

古希腊的教育

• 古风时期
  • 雅典
    • • “女性内幕”
  • 斯巴达
  • 斯巴达VS雅典
    • • “女性内幕别进法制”
• 古典时期
  • 智者学派
    • 含义
    • 思想特征
      • “个人感觉相对怀疑”
    • 教育贡献
      • “云游四方扩对象，三艺内容领域广。职业成型规范详，时代需要人才强。”
  • 苏格拉底的教育思想
    • 简介
    • 教育目的论
    • 德育论
    • 智育论
    • 体育论
    • 苏格拉底法、产婆术
      • “记住规定”
      • 特点
        • “诱导认错不强加，平等盲目独立瞎。知识储备有情愿，儿童此法却不佳。”
  • 柏拉图的教育思想
    • 简介
    • 教育活动：学园
      • “高等学园900年，教学探索思辨研。天文音乐哲数科，哲学中心人才多。”
    • 学习认识论：学习即回忆
    • 教育著作：《理想国》
      • 含义
      • 教育目的
      • 教育作用
      • 教育内容
      • 教育阶段
      • 评价
  • 亚里士多德的教育思想
    • 简介
    • 教育活动：吕克昂
    • 教育思想：灵魂论
      • 内容
      • 对教育的作用
    • 教育主张：自由教育
      • “自由文雅不功利，文化素养为目的。自由技艺求思辨，免除愚昧发展全。身心和谐七艺学，内容广泛影响绝。”