导图社区 06英国法案几条线
英国法案几条线的思维导图，包含了普及义务教育、教育衔接问题、中央与地方的管理等内容，需要可收藏。
教育与人的发展，内容有人的发展概述、影响人发展的基本因素、教育对人的发展的重大意义。
15 现代教育家的教育探索，分别有：杨贤江的马克思主义教育理论、黄炎培的职业教育思想与实践、晏阳初的乡村教育实验、梁漱溟的乡村教育建设、陈鹤琴的“活教育”探索、陶行知的“生活教育”思想和实践、杜威和陶行知的比较。
本图整理了新民主主义教育开端、新民主主义教育方针的形成、革命根据地的干部教育、革命根据地的群众教育和学校教育、革命根据地教育的基本经验的知识，欢迎学习。
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英国法案几条线
普及义务教育
义务教育年限
5-12岁
1870年《初等教育法》
5-14岁
1918年《费舍教育法》
提出最高15岁
1926年《哈多报告》
5-15岁
《1944年教育法》
5-16岁
《1988年教育改革法》
小学义务但不免费
小学免费
中等教育义务免费化
教育衔接问题
提出初、中等教育衔接
1902年《巴尔福教育法》
衔接初、中等教育（继续教育学校）
通过11岁考试解决双轨制问题，分流满足各个阶级儿童中等教育需求
初等中等教育衔接打通
中央与地方的管理
强化对教育的控制，成立部门
问题：中央与地方权责不清
强化地方教育管理权
地方和中央的教育管理权限划清
形成中央领导、地方管理的教育行政体制
