导图社区 03 孔子的教育思想
在教育的发展历程中,我国古代时期涌现了一批著名的教育家,其中最为著名的是教育家孔子,那么今天我们一起深入地了解孔子的教育思想。
教育与人的发展,内容有人的发展概述、影响人发展的基本因素、教育对人的发展的重大意义。
15 现代教育家的教育探索,分别有:杨贤江的马克思主义教育理论、黄炎培的职业教育思想与实践、晏阳初的乡村教育实验、梁漱溟的乡村教育建设、陈鹤琴的“活教育”探索、陶行知的“生活教育”思想和实践、杜威和陶行知的比较。
本图整理了新民主主义教育开端、新民主主义教育方针的形成、革命根据地的干部教育、革命根据地的群众教育和学校教育、革命根据地教育的基本经验的知识,欢迎学习。
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孔子的教育思想
简介
“创私学,编六经,庶富教,六艺兴。近远说,教无类,优则仕,学思行。因材施教善诱导,仁礼教师万世表。”
创办私学及编订六经
编订“六经”
开创私人讲学之风
教育作用
对社会发展的作用:庶富教
对人的发展作用:性相近,习相远
孔子首次论述教育与人的关系
从“习相远”的观点出发
教育对象:有教无类
定义
评价
教育目标:学而优则仕
包含意思
教育内容:“六艺”
教育内容
特点
教学方法的创新
学、思、行结合
学
思
行
启发诱导
作用
“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”
由博返约
扣其两端
因材施教
好学求是的态度
论道德教育
内容
原则和方法
“立刻利用那锅”
论教师品格
“以身作则要学生,温故知新学不厌,教学相长诲不倦”
孔子教育思想影响