导图社区 学生观知识梳理
教师资格证科目一综合素质第一章学生观知识点总结！下图内容完整，包括以下四点：以人为本的学生观、学生身心发展的规律、全面发展的学生观和教育公正。
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学生观
“以人为本”的学生观
学生是发展的人
学生的身心发展是有规律的
单选
学生具有巨大的发展潜能
进步、可塑性
学生是处于发展过程中的人
容错、动态变化
学生是独特的人
学生是完整的人
身体、精神、人格各个方面
每个学生都有自身的独特性
学生有差异、教师因材施教
案例标志词：有的…有的…有的…
学生与成人之间存在着巨大差异
学生是具有独立意义的人
每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在
尊重学生的想法
学生是学习的主体
让学生自主学习
学生是责权的主体
两独一发
学生身心发展的规律
顺序性
具体表现
固定的方向、不可逆
教学启示
循序渐进
❌揠苗助长、陵节而施
阶段性
不同的年龄阶段表现出不同的总体特征，面临着不同的发展任务
不搞“成人化”教育
不平衡性
同一方面不同速
不同方面不同步
适时而教、抓关键期
互补性
身身互补
身心互补
扬长避短
个别差异性
个体、群体
因材施教
常考例子
人心不同，各如其面
千人千面
世界上没有两片相同的树叶
仁者见仁，智者见智
全面发展的学生观
全面发展的内涵
人的体力与智力充分发展
误区
全面发展与个性发展并不矛盾
人的全面发展不等同于各方面平均发展、同步发展
全面发展的实施途径
德育
灵魂与统帅
智育
前提和支持
体育
物质基础
美育
动力
劳育
综合
教育公正
入学机会均等
教育过程机会均等
取得学业成功的机会均等
案例：一视同仁；面向全体vs差别对待