叶徐本 绪论 第一、二章 语言功能及符号系统

叶蜚声、徐通锵版的《语言学纲要》是最经典的语言学版本，本系列将结合该书以及b站上的北大课程，按照一定逻辑将之组合排序。各位考研同胞们有需要可下载哈，祝大家都一战成硕！

叶徐本《语言学纲要》

• 导言
  • 语言交际
    • 编码-发送-传递-接收-解码
  • 研究对象
    • 语言
  • 分类
    • 内部语言
      • 语音、语义、词汇、语法
        • 词源、方言、文字
    • 外部语言
      • 与语言学相关的边缘/交叉学科
        • eg.社会语言学、计算语言学、文化语言学、神经语言学
• 第一章 语言的功能
  • 社会功能 or 交际功能
    • 传递信息
      • 最基本的社会功能
      • 传递内容
        • 客观事实、主观态度
      • 意义价值
        • 书面语言可以跨越时空，保留经验、传承文化
      • 也可脱离语言，如旗语、信号灯、身姿动作等，但信息传递有限
    • 人际互动
      • 无意义的“废话”，不在于传递信息
      • 进行日常交际与寒暄
    • 情感宣泄
      • 自言自语、发泄情绪（不管对方有无生命体）
  • 思维功能
    • 语言与思维的关系
      • 思维是头脑中无声的言语
      • 语言是思维的工具
    • 语言思维的生理基础
      • 左半脑
        • 理性逻辑/抽象概括
        • 语言管理分区
          • 运动性语言中枢/说话中枢（“布洛卡”区）
          • 躯体运动中枢/书写中枢
          • 左半脑前部
          • 视觉性语言中枢
          • 听觉性语言中枢（“韦尼克”区）
          • 左半脑后部
      • 右半脑
        • 感性直观/情绪知觉
      • “脑桥”
        • 左右半脑经过“脑桥”这一控制中枢交叉控制
    • 儿童语言的习得与思维的发展
      • 学话的过程=思维习得的过程
        • 咿呀学语
        • 独/单词句
          • 抽象概括性思维的习得
          • 具有判断与联系（词与事物）的能力
          • 区别相似事物的内部差别
        • 双词句
          • 特征的分解与归类
            • 造句的基本原理
          • 判断联系词与词之间的关系
            • 区别+共性
        • 只包括实词的多词句
        • 自由运用各种句子
      • 学话≠机械性模仿，而是一个创造性的过程
        • 转换-生成
        • 理解规律，自己组句
        • 鹦鹉学舌因为语音系统发达，但缺乏大脑，不能分辨说的内容
      • 语言敏感期/成长期
        • 临界期约为十二三岁
          • 狼孩
        • 语言的习得除了生理基础，还要有社会环境的教化
    • 聋哑人的语言&思维
      • 大脑健全，思维正常
      • 听觉系统受损，语言功能受障碍
        • 有声语言缺失
        • 学习手语（视觉性语言），或人工耳蜗
        • 思考：为什么人类发展选择说话为语言交流的主要方式而非手语？
          • 效率（快）
          • 功能分配（手&嘴）
          • 自由度（听觉＞视觉）
    • 思维能力的普遍性&思维方式的特殊性
      • 语言共性
        • 语言是人类独有的
          • 生理结构相似
      • 语言个性
        • 语言符号编码不同，体现思维模式差异
          • 认知归类
            • 颜色
              • 边缘色的定义
            • 亲属称谓
              • 宗族文化、男权社会
              • eg：中国的伯父、叔父、姨夫等=英国的uncle
          • 语法
            • 英国：单复数、时态
              • 法国：阴阳性
                • 中国：量词
          • 语用
            • 跨地域
              • 赞扬
                • 中国：否定
                  • 英国：感激
              • 道歉
                • 英国：具体原因
                  • 中国：自我贬损
            • 跨时间
              • 古代中国
              • 现代中国
        • 语言分类与政治、民族、历史文化等因素相关
          • 语言的分类定义不同：语言学领域和国际认知
          • eg：中国多数方言不属于不同语言（同一祖国的认同感）
  • 其他
    • 记录社会文化的重要工具
    • 方言具有的特殊的标记功能
• 第二章 语言是符号系统
  • 语言与符号
    • 两位语言大师
      • 索绪尔
        • 言语&语言
          • 言语：说出的具体的话（个人的/具体的）
            • 自由性&动态性
            • 无限开放
          • 语言：语言社团共有的一套抽象规则（社会的/抽象的）
            • 内部结构规律（词汇+语法）
            • 语言演变规律
            • 稳定性&动态性，相对封闭
        • 共时&历时
          • 共时：静态地在一个阶段内或一个横截面内研究语法，“描写语言学”
            • eg：古汉、现汉
            • 具有真实和现实性
          • 历时：纵向、动态地观察语法在历史长河中的缓慢变化
            • eg：之乎者也——着了吗的；把字句
            • 具有前瞻/回溯性
        • 所指&能指
          • 所指：语言符号所表示的具体事物或抽象概念
            • 即单词所表示的对象或意义
          • 能指：表示具体事物或抽象概念的语言符号称
            • 即单词的词形或词音
        • 组合关系&聚合关系
        • 具体语言&普通语言
      • 乔姆斯基
        • 转换——生成
          • 语言能力：生理基础（天生论）
            • 语言机制
            • 原则（共性）&参数（差异）
              • 原则：收音机
              • 参数：频道调整
            • 普遍语法
              • 激活普遍语法-母语习得的“柏拉图问题”
                • 相对应有外语习得的“奥威尔问题”
                  • 输入多-输出少
                  • 形式易得-意义难学
                  • 受母语思维影响
                • 输入少 输出多
          • 语言运用：转换-生成的创造过程
          • 语言官能板块
            • 语音-表层
            • 句法-研究重点
            • 语义-内涵
        • 普遍语法&个别语法
          • 普遍语法：对任何语言都适用的语法（共性）
            • eg：所有语言都有n.v.a.这些主要词类、结构层级（词序）
          • 个别语言：研究不同语言差别的语言（差异）
            • eg ：各国语法、英国的冠词、中国的量词
    • 符号层面
      • 形式
        • 作用于感官，能让人感知
      • 意义
        • 符号表达的内容
    • 语言符号类型
      • 意象式符号
        • 直接性，表明特征
          • eg：厕所男女图标
      • 索引式符号
        • 间接性，想象猜测
          • eg：刀叉代表餐馆
      • 约定性符号
        • 任意性，规则制约
          • eg：数学运算符号、语言
  • 语言符号特征
    • 任意性
      • 非自然属性的必然联系，是社会约定的关系
        • 1. 翻译等值
        • 2. 在历史发展进程中，语言的音义发生变化
        • 3. 同义词
        • 4. 以意象或索引式表达的意义在形式上没有体现。如“one”和“two”
        • 5. 拟声词数量少，且受各自语音系统（形式和发音）的制约。
      • 就语言创制初期的情况而言，一旦投入交际使用，则具有强制性
      • 就单个符号而言，而符号的组合就有据理性
    • 线条性
      • 就发音表现而言，在一维的时间流里呈线性展开
      • 线条性是其表面特征（例外：声调、语调、重音），而语言的内部特征是层级性的
    • 思考：为什么会出现语言羡余？
      • 1. 避免记忆负担，够用即可
      • 2. 使纠错成为可能，保证正常交际，如机器需有一定的内存保证正常运行
  • 语言符号的层级体系
    • 语言的二层性
      • 音系层/音位层
        • 能在语音上区分意义的最小单位：音位
        • 音位-音节-音步
      • 语法层/符号层
        • 语言中音义结合体的最小单位：语素
        • 语素-词-句
      • 以有限驾驭无限
    • 符号系统
      • 词库
        • 相当于词典，是符号的汇总
      • 语法
        • 相当于规则，包括符号自身构成的规则和符号组织成信息的规则
        • eg：符号结构规则-语音&拼写；符号组织规则-词法&句法
      • 语言：有限的单位和有限的规则生成无限话语
  • 语言运转的两大关系
    • 组合关系
      • 符号与符号按照一定条件组合而成
      • 组合规则：合适的成分+合格的顺序（语序）
      • 特征
        • 现实的（可见的）
        • 横向性（线性）
    • 聚合关系
      • 在链条上能相互替换且具有某种相同作用的符号群关系
      • eg
        • 发音
          • 同音词、韵母分类/诗歌的押韵
        • 语义
          • 反义词、数量词、名词/诗歌的对仗
      • 特征
        • 潜在的（需经联想）
          • 心理词库是多维的联系
        • 纵向的（排列方式）
  • 语言符号系统的人类独特性
    • 任意性、单位的明晰性、结构的二层性
    • 能产性，传授性，不受时、地环境的限制