教育知识与能力第一章第三节

教育知识与能力第一章第三节，教育是劳动力再生产的基本途径，教育是使可能的劳动力转变为现实的劳动力的基本途径，教育是科学知识在生产最有效的形式。

教育知识与能力第一章第三节

• 教育与社会的发展
  • 教育与生产力的关系 （常考选择与简答）
    • 生产力对教育具有制约作
      • 生产力的发展水平决定着教育的规模和速度
      • 生产力的发展水平制约着人才的培养规格和教育结构
      • 生产力的发展水平制约着教育的内容，方法，组织形式和手段
    • 教育对生产力的促进作用
      • 教育是劳动力再生产的基本途径，教育是使可能的劳动力转变为现实的劳动力的基本途径
      • 教育是科学知识在生产最有效的形式
      • 教育是进行技术创新的一个重要手段
  • 教育与政治经济制度的关系 （常考选择与简答）
    • 政治经济制度对教育具有制约作用
      • 政治经济制度决定教育的性质
      • 政治经济制度决定教育的宗旨与目的
      • 政治经济制度决定教育的领导权
      • 政治经济制度决定受教育的权利
      • 政治经济制度决定教育内容和教育管理体制
    • 教育对政治经济制度的影响作用（教育的政治功能）
      • 教育培养出政治经济制度所需要的人才
      • 教育促进政治民主化
      • 教育通过宣传统治阶级的思想意识，创造一定的社会舆论来为政治服务。
      • 教育通过传播一定的社会政治意识形态，完成年轻一代的政治社会化。
  • 教育与社会文化的关系 （常考选择与简答）
    • 文化对教育发展的制约作用
      • 文化对教育具有价值定向作用。
      • 文化影响教育的内容与水平。
      • 文化影响教育教学方法的使用。
      • 文化影响教育目的的确立。
      • 文化模式影响教育环境与教育模式。
    • 教育对文化发展的促进作用（教育的文化功能）
      • 传递和保存文化的功能。（教育的文化传承功能）
      • 传播，交流与丰富文化的功能。
      • 选择，提升文化的功能。
      • 更新创造文化的功能。
  • 教育与科学技术的关系 （了解即可）
    • 科学技术对教育的制约与影响
      • 科学技术能够影响教育者的观念。 科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量。 科学技术能够影响教育的内容，方法和手段。 科学技术影响教育技术。
    • 教育对科学技术的反作用
      • 教育能够完成科学知识再生产。 教育推进科学的体制化。 教育具有科学研究的功能。 教育促进科研技术成果的开发利用。
  • 教育与人口的关系 （了解即可）
    • 人口对教育的制约与影响
      • 人口数量制约着教育发展的规模。 人口质量影响着教育的质量。 人口结构影响教育结构。
    • 教育对人口的反作用
      • 教育可减少人口数量，是控制人口增长的重要手段。 教育是提高人口素质的重要手段。 教育能够改善人口结构，调整人才结构和流动合理化。
• 请简述教育对文化的促进作用，或请简述教育的文化功能。
• 请简述教育的经济功能。
• 请简述生产力对教育制约作用