汉语言文学自考科目——古代文学史（二）

自考汉语言文学专业必考科目——古代文学史（二）——第七编第一章，其他章节和科目都有，会陆续发布，可以先关注。自己按照考试大纲总结的，其中红色为“识记”，绿色为“理解”，蓝色为“应用”，打差号的为近几年考过的题目。不用看书，直接背这个就行，我就是背这个通过的

第七编 第一章《三国演义》和《水浒传》

• 第一节 《三国演义》
  • “历史演义”小说
  • ”英雄传奇“小说
  • 罗贯中的生平创作
    • 《隋唐两朝志传》、《残唐五代史演义》、《水浒传》、《三遂平妖传》、《找太祖龙虎风云会》（杂剧）
  • 主要版本
    • 《李卓吾先生批评三国志》
    • “毛本”（毛纶、毛宗岗父子）
  • 素材来源和成书过程
    • 正史
    • 讲史
    • 戏剧
    • 罗贯中以当时流传的评话和戏剧为基础，削弱其荒诞无稽的成分，补充许多正史资料，增加篇幅，润色文字，完成了巨著《三国志通俗演义》的创作。
  • 主要内容
    • 《三国演义》基本依据史书记载的历史事实加以文学性的演义，描述了东汉末年三国归晋百余年的历史，艺术地再现了这一时期政治、军事、外交斗争，表现了“明君贤良相”的社会思想、儒家的伦理道德观念，强调了人才的作用，并且表现出浓厚的历史沧桑之感。
  • 主题思想（2019/4)
    • 《三国演义》继承宋代以来蜀汉为正统的看法，表现出强烈的“尊刘贬曹”的倾向。
    • 《三国演义》尤长于战争描写。全书共写到四十多次战役，上百个战斗场景，写得各有声色，绝少雷同。许多大的战争，都能把起因、力量对比、彼此的方略及内部争执，把战争的过程及其变化、胜负的决定及其缘由、有关人物在战争中的作用等环节叙述的具体生动。小说还善于在激烈的斗争中穿插一些有限的场面，
  • 艺术成就
    • 《三国演义》以120回、75万字的篇幅讲述百余年的历史，以蜀汉为中心，抓住三国斗争矛盾的主线，井然有序地展开故事情节，既屈折变化，又前后贯串，宾主照应，脉络分明，形成了一个完成的艺术结构。这种错综复杂的艺术结构，表现出高度成熟的叙事技巧
    • 《三国演义》尤长于战争描写。全书共写到四十多次战役，上百个战斗场景，写得各有声色，绝少雷同。小说还善于在激烈的斗争中穿插一些有悠闲的场面，以调节气氛。做到缓急间杂，张弛交替，表现出出色的艺术匠心。 小说长于利用悬念层层蓄势，波诡云谲的情节变化令读者目眩神迷。 小说还善于运用侧面烘托和张弛相济的方法，如用鲁肃的惊慌失措来反衬诸葛亮的沉稳镇静，把整个气氛十分紧张的过程写得悠闲舒缓，愈发显出诸葛亮超人的政治军事才能。
    • 《三国演义》善于在情节的展开中表现人物的性格特征。小说塑造的许多人物都给人以深刻的印象，如刘备的宽厚仁爱、曹操的雄厚奸诈、关羽的勇武忠义、张飞的勇猛暴烈、诸葛亮的谋略超人、周瑜的气量狭窄等等，都极富艺术的生命力。这些人物鲜明地体现了传统的道德观念，性格特征突出，在一定程度上也表现出类型化的特点。(2016/4）
      • 小说善于运用层层骏染的手法，在反复出现的不同事件中强化人物性格的主要特征，比如写曹操的性格残忍，接连写他梦中杀人、杀吕伯奢全家、杀仓官王、杀自认出门救火的数百人。
      • 小说还善于运用传奇色彩极浓的故事和生动的细节塑造人物，如张飞在长坂坡大喝三声使曹军后退，虽然不符合生活的真实，却将张飞的威猛气势表现得生动传神。
      • 小说还善于运用对比烘托的手法塑造人物。比如写诸葛亮出山，先借司马徽、徐庶之口虚写他的非凡的才能，继而写刘、关、张拜访他两次不遇，诸葛亮尚未出场，已用烘云托月之法，把他的精神气质和人格追求生动地传达出来。
    • 《三国演义》的语言是“文不甚深，言不甚俗”，简洁明快，以粗笔勾勒而不以细部对话，能够切中人物的独特个性，使读者如见其人，如闻其声，如张飞的话往往是快人快语，嫉恶如仇；关羽的话往往心高气盛，目中无人；而孔明的对话，则往往从容不迫。
  • 影响
    • 《三国演义》开创了一种新型的小说体裁，影响深远。不但当时人们”争相誊录。以便观览“，且直接影响到后来大量历史小说的写作
• 第二节 水浒传
  • 《水浒传》的两个版本系统及其主要版本
    • 繁本
    • 简本
  • 《水浒传》的素材来源和成书过程
    • 元人改订的《新刊大宋宣和遗事》中有涉及水浒故事的内容，元代还出现了一批水浒戏，《双献功》、《燕青博鱼》、《还牢末》、《争报恩》、《黄花峪》
  • 《水浒传.》的作者问题
  • 《水浒传》的主要内容
    • 《水浒传》全书的故事情节大体可以分为三大部分。第一回至71回为第一部分，写鲁智深、林冲、杨志、宋江、吴用、武松等108名英雄好汉被逼上梁山的经过，可以视为梁山好汉的个人英雄传奇故事；第72回至第82回为第二部分，写梁山义军同官府对抗作战，后来又合伙受招安的过程，可以视为梁山好汉的集体传奇故事；第83回至小说结束为第三部分，写梁山义军受招安之后奉命征辽、征方腊，直至最后失败的经过，是梁山起义的最终悲剧结局。
  • 思想倾向
    • 《水浒传》揭露了当时社会的黑暗，突出了“官逼民反”的主题。
    • 小说题名为《忠义水浒传》或者称《忠义传》，突出梁山好汉“替天行道”，强调其“忠义”性质。 “忠”是对朝廷的忠诚，义是对朋友，对弱者的义气，二者皆以儒家的道德观念为基础，同时又融合了下层百姓的愿望和意志。 特别是“义”的一方面，更多张扬一种路见不平、拔刀相助、仗义疏财、扶危济困的精神，与绿林豪侠文化有着更为密切的关系。
    • 在宋江这一主要人物身上，既充分展现了小说强调“忠义”的思想倾向，同时也在客观上暴露了“忠”、“义”作为封建道德难以两全的矛盾。
  • 艺术成就
    • 《水浒传的艺术成就，在于塑造了许多栩栩如生、神态各异的草莽英雄形象，因而被视为英雄传奇小说的典范。尤其难能可贵的是，小说写许多性情、气质相近的人物，能够表现出他们的差别，如鲁智深、武松、李逵同是粗人，写鲁智深于粗豪中见坦诚、爽快而不乏精细，武松是刚强无畏惧、为复仇泄恨不免粗暴残忍，而李逵则是粗鲁、蛮横而不失天真。18、10
      • 小说写人物的特点，一是把人物置于引人入胜的情节发展中。
      • 二是在塑造人物时倾注着强烈的爱憎感情，为表现其叱咤风云的英雄气概而适当运用夸张渲染的手法，使人物富有传奇色彩。
    • 《水浒传》的结构主要是单线发展，每组情节既有相对独立性，又相互连贯、环环相扣。分拆开来，可以成为“鲁智深传”、“林冲传”、“武松传”、“李逵传”，合起来又是一个完整的整体。这与小说的成书过程有关，同时也体现出写定者的艺术匠心：以聚义梁山为线索，把一个个、一批批英雄人物串联起来。
    • 《水浒传》继承和发展了“说话”艺术的语言风格，能娴熟的运用白话来写景叙事，语言生动、准确、富有表现力。如鲁智深拳打镇关西一节，便是典型的例子。小说的人物语言还富有个性化的特征，基本能够做到“一样人，变还他一样说话”。就是一些次要人物的语言也表现得很出色，如写阎婆惜的花言巧语、谎话连篇，不但使人如闻其声，而且把她那可笑可悲的灵魂都烘托得鲜明如画。
  • 影响
    • 《水浒传》产生的巨大影响主要表现在社会和文学两个方面。
      • 在明末农民大起义中，《水浒》英雄的口号被广泛的写在农民军的义旗上，许多义军首领袭用了《水浒传》的人民或诨号，后来清代义军打着《水浒》旗号的也屡见不鲜，天平天国、天地会、小刀会、义和团等，也受到《水浒传》的影响
      • 《水浒传》对后来的文学创作更是产生了深远的影响。它的流传，带动了一大批相关题材的戏曲、小说的问世。另外，《水浒传》作为英雄传奇小说的典范，对于诸如《水浒》故事为题材的绘画、说唱及各种民间文艺等，更是数不胜数。
      • 《水浒传》在国外也产生了广泛的影响，翻译成多国的文字加以出版，好评如潮。